Construcción de un instrumento para la medición de competencias investigativas en estudiantes de psicología

Abstract

El auge liberal del conocimiento en el que se encuentra la sociedad hoy en día exige que las instituciones de educación superior preparen a sus estudiantes para que participen en la generación de nuevos conocimientos a través de la investigación. Marrero & Pérez (2013), afirman que en esta sociedad globalizada el verdadero ejercicio de la libertad está en el conocimiento. Según Marrero & Pérez (2013), es necesario que una nación disponga de instituciones capaces de formar profesionales imaginativos, innovadores y creativos que les permita generar nuevos conocimientos; en este sentido, la universidad retoma su función social en un ámbito que requiere rapidez y efectividad en la producción, generación y difusión del conocimiento para atender las necesidades y demandas tanto del sector público como privado.