Estrategias de mercadeo social para la promoción y el posicionamiento de los programas virtuales de pregrado del Politécnico Grancolombiano

Abstract

La presente investigación está fundamentada en la metodología de tipo cualitativo, exploratorio y descriptivo, en razón a que estudiamos la realidad de la educación virtual en su contexto natural (Bogotá-Cundinamarca), con el fin de interpretarla teniendo presente los significados que ésta tiene para los habitantes de la región. ¿Los Programas Virtuales de Pregrado del Politécnico Grancolombiano responden a las necesidades de formación profesional (cobertura, calidad, pertinencia e impacto social) requeridas por la demanda de formación virtual en la Región de Bogotá y Cundinamarca?