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Influencia de los antecedentes pre, peri y del desarrollo postnatal en las dificultades del aprendizaje que presenta un niño de 5 años

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dc.contributor.advisorAcosta Barreto, María Rocío
dc.contributor.authorMartínez Salazar, Lina Verónica
dc.contributor.authorSantacruz Enciso, Ricardo
dc.coverage.spatialBogotá D.C.
dc.date.accessioned2025-12-02T15:13:14Z
dc.date.available2025-12-02T15:13:14Z
dc.date.issued2025-04-09
dc.description.abstractEsta investigación intenta mostrar cómo los antecedentes pre, peri y posnatales del desarrollo de un niño 5 años, influye en las dificultades en su desempeño académico, analizando conceptualmente como las circunstancias influyen tanto positiva como negativamente en el desempeño cognitivo de un niño. Para el caso se evalúan aspectos cognitivos y de desarrollo neuropsicológico y su impacto en el aprendizaje. La investigación se apoya en investigaciones y literatura científica sobre el tema ahondando con una comprensión de los factores que afectan el aprendizaje infantil desde la gestación, hasta la primera infancia, en esta investigación se plantea a través del estudio de caso de un niño de 5 años que en el momento presenta dificultades en el aprendizaje y del lenguaje aspectos básicos en el desarrollo de su etapa escolar, durante la presentación del caso se evidencia las diversas circunstancias adversas que vivió la progenitora en la gestación tales como violencia emocional y psicológica, así como mal nutrición, el niño presento en el momento del nacimiento hipoxia neonatal junto con un bajo peso al nacer, la poca o nula estimulación recibida en sus primeros años de vida, además de sumarse a que su progenitora al parecer tiene una discapacidad cognitiva por diagnósticas y su padre es una persona que consume SPA, desafortunadamente estos elementos conjugados han hecho que el niño objeto del presente caso, tenga dificultades en su aprendizaje.spa
dc.description.abstractenglishThis research attempts to show how the pre, peri and postnatal background of a 5-year-old child's development, influences in the difficulties in their academic performance, analyzing conceptually how circumstances influence on their cognitive performance. For the case will be evaluated cognitive aspects and neuropsychological development and their impact in learning. The research id supporting by others researches and scientific literature on the subject delves into an understanding of the factors that affect children's learning from conception, until early childhood, in this research is raised through the study of a 5 years old kid`s case, that in the moment present difficulties in learning and language basic aspects in the development of their school stage, during the presentation of the case, the various adverse circumstances that the mother experienced during pregnancy are evident, such as emotional and psychological violence, as well as malnutrition the kid presented in birth Neonatal hypoxia along with low birth weight, the low or null stimulation received in his first years of life, in addition to the fact that his mother apparently has a diagnosed cognitive disability and his father is a person who consumes SPA, unfortunately these combined elements have caused the child in question in this case to have difficulties in his learning.spa
dc.description.tableofcontentsTABLA DE CONTENIDO Resumen… 3 Abstract… 4 Introducción… 5 Planteamiento del problema… 5 Marco Conceptual… 5 Objetivo General… 12 Metodología… 12 Consideraciones éticas …14 Resultados …14 Discusión …16 Referencias Bibliográficas…19 Anexo… 21spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Politécnico Grancolombianospa
dc.identifier.reponamereponame:Alejandría Repositorio Comunidadspa
dc.identifier.repourlrepourl:http://alejandria.poligran.edu.cosspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10823/7975
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Sociedad, Cultura y Creatividadspa
dc.publisher.programEspecialización en Neuropsicología Escolarspa
dc.relation.referencesBastos Rubio, A. M., Losada Castaño, M. A., Méndez Diaz, T. A., & Valenzuela Mora, J. J. (2020). Factores perinatales que inciden en las dificultades del aprendizaje en niños.spa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaspa
dc.subject.keywordsAcademic performancespa
dc.subject.keywordsCognitive developmentspa
dc.subject.keywordsCognitive difficultiesspa
dc.subject.keywordsNeurodevelopmentspa
dc.subject.keywordsNeuropsychologyspa
dc.subject.keywordsPre-, peri-, and postnatal historyspa
dc.subject.lembDesarrollo cognitivo - infantilspa
dc.subject.lembPsicología evolutivaspa
dc.subject.lembPrimera infanciaspa
dc.subject.proposalAntecedentes pre, peri y posnatalesspa
dc.subject.proposalDesarrollo cognitivospa
dc.subject.proposalDesempeño escolarspa
dc.subject.proposalDificultades cognitivasspa
dc.subject.proposalNeurodesarrollospa
dc.subject.proposalNeuropsicologíaspa
dc.titleInfluencia de los antecedentes pre, peri y del desarrollo postnatal en las dificultades del aprendizaje que presenta un niño de 5 añosspa
dc.title.translatedInfluence of pre-, peri- and postnatal developmental factors on learning difficulties in a 5-year-old childspa
dc.typebachelorThesisspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ecspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bccespa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Especializaciónspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/draftspa

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