Fortalecimiento de las prácticas pedagógicas en educación inicial. Una propuesta basada en el juego y las relaciones interpersonales en la Institución Educativa Simón Bolívar de Malambo

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dc.contributor.advisorMartínez Ruiz, Cindy Julieth
dc.contributor.authorNiño Gualteros, Edna Fidela
dc.contributor.authorOsorio Vargas, Lydia Rosa
dc.coverage.spatialMalambo - Atlántico
dc.coverage.temporal2025
dc.date.accessioned2026-02-02T18:31:25Z
dc.date.available2026-02-02T18:31:25Z
dc.date.issued2026-01-27
dc.description.abstractSe llevó a cabo una investigación cualitativa en la Institución Educativa Simón Bolívar, ubicada en el municipio de Malambo, Atlántico, orientada al fortalecimiento de las relaciones interpersonales en niños y niñas. Para ello, se implementaron talleres dirigidos a las docencias de la institución, teniendo como pilar el juego. A través de estos espacios, se identificaron aspectos clave que resultaron determinantes para el proceso investigativo; asimismo, la estrategia fue valorada positivamente por los participantes, quienes destacaron que les brindó herramientas y estrategias aplicables a sus prácticas pedagógicas cotidianas.spa
dc.description.abstractenglishQualitative research was conducted at the Simón Bolívar Educational Institution, located in the municipality of Malambo, Atlántico, aimed at strengthening interpersonal relationships among children. To this end, workshops were implemented for the institution's teachers, with play as the cornerstone. Through these workshops, key aspects were identified that proved decisive for the research process. The strategy was also positively evaluated by the participants, who highlighted that it provided them with tools and strategies that could be applied to their daily teaching practices.spa
dc.description.tableofcontentsTabla de contenido Introducción ... 6 Capítulo I. Contextualización ... 7 Planteamiento, definición y descripción del problema: enfoque maestros/as ... 10 Pregunta de investigación... 13 Justificación ...14 Objetivos… 16 Objetivo General... 16 Objetivos Específicos… 16 Capítulo II. Estado del arte... 18 Antecedentes internacionales... 18 Antecedentes Nacionales... 21 Capítulo III. Marco Teórico.. 24 Las diferentes perspectivas del juego ...24 La teoría sociocultural de Vygotsky como fundamento del aprendizaje en la educación inicial ... 27 El juego como actividad mediadora del desarrollo social y emocional... 29 Andamiaje pedagógico y andamiaje emocional en el juego... 30 El juego en la educación inicial... 31 Ambientes de aprendizaje, participación y rol del docente ... 32 Las relaciones interpersonales... 34 Juego, cooperación y construcción de habilidades sociales ... 38 La Inteligencia emocional como pilar de las relaciones interpersonales en el aula ... 39 Impacto de la inteligencia emocional en las relaciones interpersonales... 40 Competencias emocionales... 41 Capítulo IV. Marco Metodológico... 45 Enfoque Metodológico ... 45 Método de investigación ... 46 Población y muestra... 47 Técnicas e instrumentos de recolección de información... 47 Fase I. Diagnóstico inicial: Acercamiento al problema... 55 Fase II. Intervención pedagógica formativa: Implementación de talleres... 56 Fase III. Cierre del proceso investigativo y valoración de resultados... 57 Alcances y limitaciones del proceso investigativo ... 57 Capítulo V. Resultados... 58 Análisis Encuesta Inicial ... 59 Análisis implementación de los Talleres... 64 Análisis de la Encuesta Final (EF)... 68 Análisis Final ... 70 Conclusiones y Recomendaciones... 75 Referencias Bibliográficas... 78 Anexos... 87spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10823/8012
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dc.subject.keywordsInterpersonal relationshipsspa
dc.subject.keywordsLearning gamespa
dc.subject.keywordsQualitative researchspa
dc.subject.keywordsSocial skillsspa
dc.subject.keywordsTeaching practicesspa
dc.subject.lembInnovación educativa - aprendizajespa
dc.subject.lembLúdica vocacionalspa
dc.subject.lembPrimera infanciaspa
dc.subject.proposalHabilidades socialesspa
dc.subject.proposalInvestigación cualitativaspa
dc.subject.proposalJuegospa
dc.subject.proposalPrácticas pedagógicasspa
dc.subject.proposalRelaciones interpersonalesspa
dc.titleFortalecimiento de las prácticas pedagógicas en educación inicial. Una propuesta basada en el juego y las relaciones interpersonales en la Institución Educativa Simón Bolívar de Malambospa
dc.title.translatedStrengthening teaching practices in early childhood education. A proposal based on learning games and interpersonal relationships at the Simón Bolívar Educational Institution in Malambospa
dc.typebachelorThesisspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa

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