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Historias que siembran memoria

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dc.contributor.advisorRodríguez Sánchez, Haidy Johanna
dc.contributor.authorBourdon Silva, Dallys Daneidy
dc.contributor.authorMoreno Ratia, Evelyng Julieth
dc.coverage.spatialMontes de María - Sucre
dc.date.accessioned2026-04-15T15:17:32Z
dc.date.available2026-04-15T15:17:32Z
dc.date.issued2024-07-12
dc.description.abstractLa investigación "Historias que siembran memoria" es un proceso desarrollado en el marco del semillero de la licenciatura en Educación para la Primera Infancia: “Infancias Rurales y diversidad-es”, liderado por la docente Haidy Rodríguez Sánchez. Este estudio se enfoca particularmente en la contribución de los niños y niñas de la comunidad de Paso al Medio, María la Baja, Montes de María, en la preservación y reconstrucción de la memoria colectiva a través de las narrativas arraigadas en la cultura popular local. Para ello, se establece como marco metodológico la investigación narrativa que, a través de entrevistas y grupos focales, recupera algunas de las historias cotidianas de las niñeces locales en clave de la cultura popular. Estas narrativas se analizan en el contexto de la memoria colectiva de la comunidad, con el propósito de comprender cómo la participación activa de los niños no solo fortalece la conexión intergeneracional con la tradición cultural, sino que también enriquece el entendimiento de la historia compartida de Paso al Medio.spa
dc.description.abstractenglishThe research "Stories that sow memory" is a process developed within the framework of the undergraduate program in Early Childhood Education: "Rural Childhoods and Diversities", led by Professor Haidy Rodríguez Sánchez. This study focuses particularly on the contribution of children from the Paso al Medio community, María la Baja, Montes de María, to the preservation and reconstruction of collective memory through narratives rooted in local popular culture. To achieve this, the narrative research methodology is established, which, through interviews and focus groups, retrieves some of the everyday stories of local childhoods within the context of popular culture. These narratives are analyzed in the context of the community's collective memory, aiming to understand how the active participation of children not only strengthens the intergenerational connection with cultural tradition, but also enriches the understanding of Paso al Medio's shared history.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Politécnico Grancolombianospa
dc.identifier.reponamereponame:Alejandría Repositorio Comunidadspa
dc.identifier.repourlrepourl:http://alejandria.poligran.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10823/8157
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Sociedad, Cultura y Creatividadspa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación para la Primera Infanciaspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaspa
dc.subject.keywordsChildren and girlsspa
dc.subject.keywordsCollective memoryspa
dc.subject.keywordsMontes de Maríaspa
dc.subject.keywordsPopular culturespa
dc.subject.lembCultura popularspa
dc.subject.lembInnovación educativa - aprendizajespa
dc.subject.lembPrimera infanciaspa
dc.subject.proposalCultura popularspa
dc.subject.proposalMemoria colectivaspa
dc.subject.proposalMontes de Maríaspa
dc.subject.proposalNiñas y niñosspa
dc.titleHistorias que siembran memoriaspa
dc.title.translatedStories that sow memoryspa
dc.typebachelorThesisspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bccespa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/draftspa

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