Diseño de una estrategia micro curricular para las electivas deportivas de Bienestar Universitario del Politécnico Grancolombiano

Abstract

En la educación superior, el bienestar es un elemento crucial para el crecimiento de los estudiantes. El propósito de esta investigación es elaborar una estrategia micro curricular para las actividades deportivas de bienestar universitario en el Politécnico Grancolombiano, con el objetivo de potenciar la educación completa de los estudiantes de pregrado en formato presencial. Para alcanzar este objetivo, se evaluaron las ventajas de implementar estrategias para el currículo, en cuanto actividades deportivas que cumplan con la integralidad tanto a nivel académico, personal y social de los estudiantes y contribuyan a la estructura de enseñanza y aprendizaje para su puesta en marcha elaborando los syllabus de las electivas deportivas. (Modelo Syllabus Gimnasio), (modelo Syllabus Futbol Sala). Los resultados destacaron la relevancia de incorporar las actividades deportivas en el plan de estudios como una táctica para potenciar la calidad de vida de los estudiantes, tanto en el ámbito académico como en el personal. Mediante la recolección de información, se reconocieron elementos esenciales como la optimización del tiempo, la identificación de créditos y el efecto beneficioso en la salud física y mental. Igualmente, se subrayó la importancia de las actividades deportivas como instrumentos educativos que potencian competencias transversales como la disciplina, la resistencia y la colaboración. Este estudio determina que formalizar estas decisiones con una metodología estructurada facilitaría una mejor evaluación de su efecto y mejoraría la administración del bienestar universitario. Además, concuerda con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS 3 y 4), fomentando un modelo educativo revolucionario que ayude a la educación de profesionales completos y saludables. En este contexto, la puesta en marcha de una estrategia micro curricular para las diciplinas deportivas no solo engrandecen la educación, sino que también promueve una cultura de bienestar en el entorno universitario.